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语言暗示与眼神很重要
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“父母是孩子的第一任老师”，这句话的意思不仅仅是讲家长要教会孩子什么道理技术，更多的是让家长知道自己在小孩生命开始的时候充当的重要角色。www.Pinwenba.com我们要引导孩子，帮助孩子，成为孩子的第一个朋友，告诉他们友谊的重要和快乐；要成为孩子的第一个老师，告诉他们学习和知识的有趣与重要性；要成为孩子的第一个同伴，告诉他们要学会互相关心、互相爱护、互相帮助。而这一切，其实不是你想象的那么复杂，你所要做的，仅仅是一些眼神的鼓励和一些语言的暗示就可以了。
案 例
家长自述：大家都说我家的小孩聪明、懂事，学习又好又爱动手动脑，都问我是怎么培养出来的。这么一问，我还真没办法清楚地回答。我又不是搞这方面研究的，也没人教过我这些，我怎么可能教别人呢？但是我家小孩从小到大，做任何事我都很鼓励他。
比如他很小的时候跑去和别人一起玩泥巴。泥巴多脏啊，很多家长都跑过来训斥他们的小孩，但是我没有说他，我还和他一起玩，我们在一起用泥巴堆出很多新奇的东西，他还给那些东西一个一个地都取了名字，告诉我它们都有什么用。晚上，我还做了一餐好吃的奖励他。
我不认为他玩泥巴就是调皮捣蛋，小孩的创造天性让他们希望能找到一个东西来让他们塑形，泥巴就是身边能取材的最好东西。当然，我后来给他买了橡皮泥，没有再让他继续玩泥巴。
孩子的爷爷奶奶很疼孩子，是含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了的那种。有次孩子在街边碰到一个脏兮兮的正在捡破烂的小孩，他就跑过去帮他捡，还和他聊天说话。奶奶一见，立即就赶过去，挥舞着就把他抢回来，好像生怕有人把她的小孩抢走似的。之后还不停地“教育”他，不要跟这些脏兮兮的人在一起。孩子那时候很小，不懂奶奶说的这些到底是对的还是错的，他习惯性把眼睛转向我，想寻求我的意见，我对他眨了眨右眼，他就笑了，他懂了我的意思，我是赞同他的做法的。
我就是这么教出他的，要说有什么具体的方法，我还真没有。
这个家长真的没有什么具体的方法吗？其实大家也看出来了，这个家长采取的就是眼神暗示和语言鼓励法。
我们可以想象，如果没有这些，小孩在玩泥巴的时候，你冲过去吆喝着把小孩拖回家，洗干净，然后训斥一顿，那么他以后还敢继续玩泥巴吗？那么他满肚子的奇思妙想如何发泄出来呢？就像一扇窗户，他想打开，可是你不允许，那么这扇窗户一旦真的关闭，就不是哪天你要他打开，他就会开的。
小孩子是纯洁的，他们的心灵和认知就如同一张白纸。你往上面写什么就是什么。那么，你是宁愿你的小孩做一个心胸狭隘、自私自利的人，还是做一个心胸宽阔、乐于助人的人呢？所有的家长都会选择后者。选择是简单的，可是这不是嘴上说说的，真正在生活中作出这种选择是要付出心力的。
1 语言和眼神要统一
家长切莫忽视了自己的眼神，不要以为教育孩子只是靠嘴巴说，你的表情和话语是矛盾的，孩子也会言行矛盾。如果你正害怕得瞪大眼睛一脸惊恐相，那么不管你说蚯蚓是多么的可爱，孩子也会一看见花盆里的蚯蚓就跑开。
2 家长要做到身体力行
想要一个心胸宽阔、乐于助人的孩子，家长先要自己身体力行。譬如孩子跑去抱一只脏兮兮的流浪猫时，并不是他在淘气，他可能是觉得小猫很可怜，需要他的帮助。在这个时候，如果家长能和孩子一起上前去救助小猫，并用眼神告诉孩子，他的行为是善良、美好的，是正确的，而不是简单告诉他，这只猫很脏，他的身上有细菌，你靠近他就会生病，那么你就成功了。
3 及时称赞孩子
当孩子做了你比较满意的事情时，要及时给他称赞。因为孩子的记忆特点是近期记忆强于远期记忆，如果你很久之后才夸，他会莫名其妙以为你有什么目的。
有研究证明，生活在家庭环境温暖、家庭成员关系融洽的家庭中的孩子，其创造力要远远高于那些家庭环境紧张、家庭成员关系不和谐的孩子。很多时候，一个鼓励的眼神、一个充满温暖的暗示，就可以让孩子的心情从谷底飞升至峰顶，由冰点迅速沸腾，让家长和孩子的亲子关系瞬间得到改善。如果你真的关心自己的孩子，请多给他们一些温暖的暗示与语言吧！
“父母是孩子的第一任老师”，这句话的意思不仅仅是讲家长要教会孩子什么道理技术，更多的是让家长知道自己在小孩生命开始的时候充当的重要角色。www.Pinwenba.com我们要引导孩子，帮助孩子，成为孩子的第一个朋友，告诉他们友谊的重要和快乐；要成为孩子的第一个老师，告诉他们学习和知识的有趣与重要性；要成为孩子的第一个同伴，告诉他们要学会互相关心、互相爱护、互相帮助。而这一切，其实不是你想象的那么复杂，你所要做的，仅仅是一些眼神的鼓励和一些语言的暗示就可以了。
案 例
家长自述：大家都说我家的小孩聪明、懂事，学习又好又爱动手动脑，都问我是怎么培养出来的。这么一问，我还真没办法清楚地回答。我又不是搞这方面研究的，也没人教过我这些，我怎么可能教别人呢？但是我家小孩从小到大，做任何事我都很鼓励他。
比如他很小的时候跑去和别人一起玩泥巴。泥巴多脏啊，很多家长都跑过来训斥他们的小孩，但是我没有说他，我还和他一起玩，我们在一起用泥巴堆出很多新奇的东西，他还给那些东西一个一个地都取了名字，告诉我它们都有什么用。晚上，我还做了一餐好吃的奖励他。
我不认为他玩泥巴就是调皮捣蛋，小孩的创造天性让他们希望能找到一个东西来让他们塑形，泥巴就是身边能取材的最好东西。当然，我后来给他买了橡皮泥，没有再让他继续玩泥巴。
孩子的爷爷奶奶很疼孩子，是含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了的那种。有次孩子在街边碰到一个脏兮兮的正在捡破烂的小孩，他就跑过去帮他捡，还和他聊天说话。奶奶一见，立即就赶过去，挥舞着就把他抢回来，好像生怕有人把她的小孩抢走似的。之后还不停地“教育”他，不要跟这些脏兮兮的人在一起。孩子那时候很小，不懂奶奶说的这些到底是对的还是错的，他习惯性把眼睛转向我，想寻求我的意见，我对他眨了眨右眼，他就笑了，他懂了我的意思，我是赞同他的做法的。
我就是这么教出他的，要说有什么具体的方法，我还真没有。
这个家长真的没有什么具体的方法吗？其实大家也看出来了，这个家长采取的就是眼神暗示和语言鼓励法。
我们可以想象，如果没有这些，小孩在玩泥巴的时候，你冲过去吆喝着把小孩拖回家，洗干净，然后训斥一顿，那么他以后还敢继续玩泥巴吗？那么他满肚子的奇思妙想如何发泄出来呢？就像一扇窗户，他想打开，可是你不允许，那么这扇窗户一旦真的关闭，就不是哪天你要他打开，他就会开的。
小孩子是纯洁的，他们的心灵和认知就如同一张白纸。你往上面写什么就是什么。那么，你是宁愿你的小孩做一个心胸狭隘、自私自利的人，还是做一个心胸宽阔、乐于助人的人呢？所有的家长都会选择后者。选择是简单的，可是这不是嘴上说说的，真正在生活中作出这种选择是要付出心力的。
1 语言和眼神要统一
家长切莫忽视了自己的眼神，不要以为教育孩子只是靠嘴巴说，你的表情和话语是矛盾的，孩子也会言行矛盾。如果你正害怕得瞪大眼睛一脸惊恐相，那么不管你说蚯蚓是多么的可爱，孩子也会一看见花盆里的蚯蚓就跑开。
2 家长要做到身体力行
想要一个心胸宽阔、乐于助人的孩子，家长先要自己身体力行。譬如孩子跑去抱一只脏兮兮的流浪猫时，并不是他在淘气，他可能是觉得小猫很可怜，需要他的帮助。在这个时候，如果家长能和孩子一起上前去救助小猫，并用眼神告诉孩子，他的行为是善良、美好的，是正确的，而不是简单告诉他，这只猫很脏，他的身上有细菌，你靠近他就会生病，那么你就成功了。
3 及时称赞孩子
当孩子做了你比较满意的事情时，要及时给他称赞。因为孩子的记忆特点是近期记忆强于远期记忆，如果你很久之后才夸，他会莫名其妙以为你有什么目的。
有研究证明，生活在家庭环境温暖、家庭成员关系融洽的家庭中的孩子，其创造力要远远高于那些家庭环境紧张、家庭成员关系不和谐的孩子。很多时候，一个鼓励的眼神、一个充满温暖的暗示，就可以让孩子的心情从谷底飞升至峰顶，由冰点迅速沸腾，让家长和孩子的亲子关系瞬间得到改善。如果你真的关心自己的孩子，请多给他们一些温暖的暗示与语言吧！