寻找悲伤
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杨轻抒
悲伤也可以是一种美，有很多故事都蕴涵着这种美。www.Pinwenba.com
但是，只有用心的人，才能发现它。
取出刚买回的这把二胡时，他的手分明抖了一下。
二胡太漂亮了，褐色发亮的琴杆，洁白如玉的弓，相比之下，那把旧二胡像一个得肺结核的病人，斑斑驳驳，马尾也脱得可怜。可是一想起那把二胡，他耳边就响起一段凄凉、悲怆而优美的旋律，那是瞎子阿炳著名的二胡曲——《二泉映月》，拉这支曲子的是他那和阿炳一样命运悲凉的父亲。
“好悲伤哦！”5岁那年他第一次听父亲拉这支曲子时说。“你说什么？”父亲吃了一惊。
“我说好悲伤，让人想哭！”父亲呆了一下，猛地搂过他：“孩子，你真了不起！”父亲说着，眼中噙满了泪水。
其实那年父亲的眼睛已经看不见东西。父亲是右派——他那时并不知道右派是个什么东西，但他知道父亲常常挂了大牌子被那么多的人打骂，家里好多东西都被抬走了，那架比他还高、亮得能照人的钢琴被人抬走时父亲不让抬，结果父亲被踢了一脚，撞在门框的钉上，眼睛受了伤，一直又没法治，就渐渐看不见了。
搬到乡下的时候父亲偷偷藏了一把二胡，一把很旧的二胡。
父亲在夜深人静的时候拉二胡，因为是在野外的草棚里，没有人能听见，他托着腮静静地听。
他问父亲为什么这叫二胡的东西能发出这么让人悲伤的声音呢？父亲说是人心的悲伤。他不明白。那为什么你能让它发出声音而别人不能呢？父亲说他当右派之前是教大哥哥大姐姐们唱歌的。
我也要拉二胡！他说。父亲没有回答，又接着拉这支曲子，但拉了一会儿突然停了下来。
看见月光了吗？父亲说，很美丽很干净的月光，照着水，照着落花。他想了想，说，我咋没有看见呢？
你会看见的，会的！父亲喃喃地说，云散了月亮就出来了。他似懂非懂地听着。
以后父亲就教他拉二胡，他很快学会了这支曲子，但是他总觉得自己拉这支曲子时没有父亲拉得那样悲伤。
为什么呢？父亲说，为什么你非要拉得那么悲伤呢？
他把《二泉映月》拉得很熟练的时候已经是多年后了。许多年后也是静夜，只是地点换成了大学校园，父亲已经永不可能陪他了。
一抹很美的月光落在水上。他依旧找不到那种悲伤的感觉。
好漂亮的二胡哦！小女儿说，爸，拉一段听听！
他没有出声，但他还是不自觉地操起了弓。操起弓的时候，他又听见了那段熟悉的旋律从心底升起。
好难听哦！小女儿不耐烦地说，爸，你拉《我们永远幸福》嘛！
他似乎没有听见女儿的话，继续往下拉。5岁的小女儿没理他，赌气扭头进了屋。
他还是没有动。但小女儿不知道，就在她转身的那一瞬，他眼中突然盈满了泪。
我找到悲伤了！他的心在哭。
作文技巧
善用对比手法，表达强烈感情
文中多处运用对比手法，如新旧二胡、拉琴者、听众的对比，表达了不同人物在相同环境下的不同情感，使读者感受到一种凝重、忧伤的氛围。
智慧心语
其实，“他”寻找的是一种逝去的情感，一种对亲人的追忆与对命运的感悟。这种寻找的心声，父子两人都试图通过音乐来表达，可惜，他们的听众——当年5岁的“他”与现在5岁的“小女儿”都无法懂得其中的深意。只有经历过了，才会懂得；只有懂得，才会悲伤。而这种悲伤，正是献给逝去的生命的祭礼。
杨轻抒
悲伤也可以是一种美，有很多故事都蕴涵着这种美。www.Pinwenba.com
但是，只有用心的人，才能发现它。
取出刚买回的这把二胡时，他的手分明抖了一下。
二胡太漂亮了，褐色发亮的琴杆，洁白如玉的弓，相比之下，那把旧二胡像一个得肺结核的病人，斑斑驳驳，马尾也脱得可怜。可是一想起那把二胡，他耳边就响起一段凄凉、悲怆而优美的旋律，那是瞎子阿炳著名的二胡曲——《二泉映月》，拉这支曲子的是他那和阿炳一样命运悲凉的父亲。
“好悲伤哦！”5岁那年他第一次听父亲拉这支曲子时说。“你说什么？”父亲吃了一惊。
“我说好悲伤，让人想哭！”父亲呆了一下，猛地搂过他：“孩子，你真了不起！”父亲说着，眼中噙满了泪水。
其实那年父亲的眼睛已经看不见东西。父亲是右派——他那时并不知道右派是个什么东西，但他知道父亲常常挂了大牌子被那么多的人打骂，家里好多东西都被抬走了，那架比他还高、亮得能照人的钢琴被人抬走时父亲不让抬，结果父亲被踢了一脚，撞在门框的钉上，眼睛受了伤，一直又没法治，就渐渐看不见了。
搬到乡下的时候父亲偷偷藏了一把二胡，一把很旧的二胡。
父亲在夜深人静的时候拉二胡，因为是在野外的草棚里，没有人能听见，他托着腮静静地听。
他问父亲为什么这叫二胡的东西能发出这么让人悲伤的声音呢？父亲说是人心的悲伤。他不明白。那为什么你能让它发出声音而别人不能呢？父亲说他当右派之前是教大哥哥大姐姐们唱歌的。
我也要拉二胡！他说。父亲没有回答，又接着拉这支曲子，但拉了一会儿突然停了下来。
看见月光了吗？父亲说，很美丽很干净的月光，照着水，照着落花。他想了想，说，我咋没有看见呢？
你会看见的，会的！父亲喃喃地说，云散了月亮就出来了。他似懂非懂地听着。
以后父亲就教他拉二胡，他很快学会了这支曲子，但是他总觉得自己拉这支曲子时没有父亲拉得那样悲伤。
为什么呢？父亲说，为什么你非要拉得那么悲伤呢？
他把《二泉映月》拉得很熟练的时候已经是多年后了。许多年后也是静夜，只是地点换成了大学校园，父亲已经永不可能陪他了。
一抹很美的月光落在水上。他依旧找不到那种悲伤的感觉。
好漂亮的二胡哦！小女儿说，爸，拉一段听听！
他没有出声，但他还是不自觉地操起了弓。操起弓的时候，他又听见了那段熟悉的旋律从心底升起。
好难听哦！小女儿不耐烦地说，爸，你拉《我们永远幸福》嘛！
他似乎没有听见女儿的话，继续往下拉。5岁的小女儿没理他，赌气扭头进了屋。
他还是没有动。但小女儿不知道，就在她转身的那一瞬，他眼中突然盈满了泪。
我找到悲伤了！他的心在哭。
作文技巧
善用对比手法，表达强烈感情
文中多处运用对比手法，如新旧二胡、拉琴者、听众的对比，表达了不同人物在相同环境下的不同情感，使读者感受到一种凝重、忧伤的氛围。
智慧心语
其实，“他”寻找的是一种逝去的情感，一种对亲人的追忆与对命运的感悟。这种寻找的心声，父子两人都试图通过音乐来表达，可惜，他们的听众——当年5岁的“他”与现在5岁的“小女儿”都无法懂得其中的深意。只有经历过了，才会懂得；只有懂得，才会悲伤。而这种悲伤，正是献给逝去的生命的祭礼。